“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累，所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。”是的，人要好好學(xué)習(xí)再行。
2020年1月2日晚，恩典皇家商學(xué)院開課啦！本次由商學(xué)院徐老師為大家講課，講課的主題是“解決問題的九大步驟，”跟著小編一起了解吧！
徐老師首先講了愚公移山的故事：“愚公家的門口有兩座好高好高的山，一座山叫太行，另一座山叫王屋。兩座山正好擋在愚公家的門口，讓愚公每天進(jìn)出家里都要繞好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路！最后天神派了兩個(gè)神仙去把王屋山與太行山背走，從而解決愚公不在繞路而行的問題。
然后又提出一個(gè)問題：“孩子為什么不吃飯？”
解決問題，一步一步找到孩子為什么不吃飯的根本原因：
孩子為什么不吃飯？因?yàn)槎亲犹郏?/span>
為什么肚子疼？細(xì)菌感染腸胃；
為什么細(xì)菌感染腸胃？因?yàn)楹⒆映燥埐幌词郑?/span>
孩子為什么吃飯不洗手，因?yàn)闆]有養(yǎng)成飯前洗手習(xí)慣，解決問題就要找到問題的根本原因，讓孩子養(yǎng)成飯前洗手習(xí)慣，從而解決問題。
本次講課的故事、提問為后續(xù)做了鋪墊，最后徐老師終于講“解決問題的九大步驟，”九大步驟是：
第一步驟:發(fā)掘問題；
第二步驟:選定題目；
第三步驟:追查原因；
第四步驟:分析資料；
第五步驟:提出辦法；
第六步驟:選擇對(duì)策；
第七步驟:草擬行動(dòng)；
第八步驟:成果比較；
第九步驟:標(biāo)準(zhǔn)化 。
徐老師講完解決問題的九大步驟，而今晚的講課將來到尾聲。突然，恩典皮具趙總提出問題：“有兩員工，一個(gè)員工能完成80%的工作，而另一個(gè)員工只能完成40%的工作，”為什么？用魚骨圖分析原因?
這個(gè)問題留給在場(chǎng)的同仁思考。而這樣的問題對(duì)恩典來說，根本不是問題。因?yàn)槎鞯涞膯T工把職業(yè)，當(dāng)事業(yè)；工作全力以赴，永不放棄。所以恩典的背包出貨快，是值得客戶信賴的禮品背包生產(chǎn)廠家。
恩典科技，23年箱包行業(yè)生產(chǎn)定制經(jīng)驗(yàn)，自建1.5萬平米工業(yè)園，2016年新三板上市公司。由國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)師組成的32人設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，曾榮獲中國(guó)皮具協(xié)會(huì)金獎(jiǎng)及特等獎(jiǎng)，并擁有20多項(xiàng)專利設(shè)計(jì)。多年來與國(guó)際知名品牌農(nóng)夫山泉等客戶合作，是您交期和品質(zhì)保證的優(yōu)選廠家！
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